教师培pei训方案5篇模板

教师培训是促使教师专业快kuai速成长的有力措施,要想使shi培训有力、有效,最重要的是使培训贴近教师的工作zuo实践,使培训能neng真正满 足教师的有效需求,尤you其是最需和急需xu。下面是小编给gei大家带来的教师培训方案，希望能够帮bang到你哟!

教师培训xun方案篇1

一、指导思想

结合新一轮基础教育课程改gai革的要求和我校教育教学工作的实shi际，立足于全面提高教育教学xue质量，积极创造条件，努力构建jian我校教师的终身学习框架，造就一支zhi结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新xin时代要求的教师队伍，整体提升我校xiao的师资水平，打造出chu一支优秀的教师群qun体。

二、总体目标

(一)提高思想政治素质、职业道德水shui准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违wei规教育行为。

(二)以新课ke程标准的实施为切入点，促cu进全体教师进一步转变bian教育思想、教育观念、教学方式和教学xue手段，加快知识更geng新与拓展。

(三)加强教研活动的开展，提高教育教jiao学科研能力，增强创新意识和自我发展zhan能力。

(四)建立健全有效合理的机制，实shi施“青蓝工程”，加强青年教jiao师培训，促进青年教师尽快成cheng为“青年骨干教师”。

(五)以教育科研改造课堂教学，引yin导教师向学术型xing、科研型的转变。

三san、具体目标任务及措施

(一)教师全员培训

目标：通过培训，提ti高全体教师思想政治素质、职zhi业道德水准，依法办学，依法治教，推tui出一批敬业爱生的师德标biao兵，杜绝违规的教育行为wei。促进全体教师教育yu理论、教育方法、教学手段duan的转变。

内容：政治思想与师德教育。

方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活huo动(力求结合学校实际，为提高教师shi实施素质教育的能力服务wu)。

时间安排：每教研时间。

(二)新课程标准zhun培训

目标：进一步领会课程改革ge的指导思想、改革目标biao以及新课程标准所suo体现的理念，帮助教师了解jie各学科课程改革的突破点以及ji对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分fen分析和研究的基础上shang，将理论运用于实践，制定相应的de教学及评价策略lue。

内nei容：各学科新课程标准及新课程cheng标准解读，省、市级新课程培训学xue习材料等。

活动形式：以单位集中学习与自学xue相结合。

时间：每周业务学习、各教研组活动dong时间、课余时间。

(三)教师信息化培训目标：要yao求教师实现“四会hui”：会文字处理，会hui制作简单的课件，会上网wang查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师shi能在课堂教学中会hui运用信息技术和网络资源。

方式：

1.定期开kai展教师电脑知识及实际操cao作的培训。

2.采cai取定期练习及考核的办法相xiang结合。

(四)教师读书shu活动

目标：要求40周岁以内nei的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。

内容：优秀xiu学科书籍。

方fang式：教师自学与集体组织相结合，并bing组织读书沙龙、读书征zheng文、“书走动”起来等活动调动dong教师读书的积极性xing。

(五)教研与科研活huo动

目标：通过教科研活动的de开展，全体教师中的学xue科带头人、教育教学能手要占教师shi总数的10﹪—15﹪，骨干教师要占教师总数的60﹪，中青年教师参与课题研yan究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌zhang握并运用多媒体网络技术辅助教学。

内容：

1、每学期集中组zu织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的de教育教学理论的文章等。

2、继续加强校内nei、外教研活动，坚持教师要走出chu去、请教师走进来的教学活动dong。

3、开展“人人上shang一堂好课”的活动，组织一次全quan校性的教学评优活动。

4、每学期组织一yi次教学开放日活动dong。每次活动时家长、教jiao师参与听课、评课，共同探讨教法与学xue法，不断丰富认识，提高教育教学xue水平。

教师培训方案篇pian2

一、培训目标

通过培训，使新教师shi进一步巩固专业思想，热爱教jiao育事业，树立正确的教育观guan念及理解新课程理念;熟悉xi教育教学环境和he教学常规，掌握教室管理的基本ben方法;能正确评价学生，正确处chu理好特殊学生的问题，与学生父母建立li优良的合作关系;掌握教育科研的一般ban方法，初步形成教育科研的de习惯。

二、培训对象

新上岗gang的全市小学中学教师

三、培pei训主要内容

1、教育yu教学理论学习

按照师德de修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健jian康与教室管理等四个板块，下设8个专题 ：

(1)师德规范教育专题：进一步学xue习《小学中学职业道德规gui范》和优秀教师先进事迹ji等。加强师德建设she，使新教师热爱教育工作，立志zhi做一名光荣的合格的人民教师。

(2)政策法fa规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保bao护法》等政策法fa则，增强教师的法规认识shi，遵章守法。

(3)教育教学xue常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织zhi教室教学等常规方面mian进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的de教育教学能力。

(4)新课改教材cai教法专题：通过学习新课ke改的有关理论，深刻领会hui新课改的精神实质，加jia大课改力度，是新教师shi成为新课改的一支生力li军。

(5)教育科研专题：是新教师树立以科ke研为先导的认识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新xin型教师。

(6)教师心理健康教育专题：要求掌握wo关于心理卫生和心理健康kang教育的基本知识，具有科学合理的思维wei方法，、正确先xian进的教育观念，主动稳定的情绪与情感，完美的de性格特征，较强的人际交往能neng力和自我调节能力。

(7)教室管理专题：通过聆听学者讲座和优秀教室领ling导经验介绍，观看教jiao室领导工作专题光盘，阅读du教室领导工作书籍ji等，提高新教师的de组织能力、管理能力和协调能力。

(8)教jiao师礼仪专题：要求掌握教师仪态tai仪表，行为举止的一般要求，做到文wen雅大方。

2、师徒结对

保证zheng每位新教师有一位指导教师，鼓励“一yi师多徒，一徒多师”指导教师实行双导dao师制，一名教室shi领导指导师，一名学科ke指导师，原则上由所suo在学校自主或新教师本人ren选定，但需将结对名单报市职教中zhong心师训科备案。

指导师职zhi责：

(1)定期qi交流研讨，解答新教师的疑yi难问题，并提供专业咨zi询。检查新教师shi的教案，对教案提出修改gai意见。每学期不少于5次ci。

(2)听课要求qiu：新教师每月听ting指导教师的课不少于6节;指导教师听ting新教师的课每月不少于2节jie，并就教学目标的要求、教学重zhong点难点、教学过程设she计、教学方式的de使用、学法渗透等方面提出指导性意yi见。

(3)指导教室管理工作，班队活动dong组织与设计等，每学xue期不少于2次。

(4)指导新教师参加教育教学技能达da标过关。

(5)学xue年末提交一份师徒结对工作总zong结，对新教师做出基本评价。

3、教育教学技ji能达标过关

达标biao内容及一般性标准：

(1)教师礼仪

仪态仪yi表：仪表(一般含han衣着、装饰、发型等)庄重大方fang，朴实得体，整洁美观。

行为举止：举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态、站zhan姿自然，气质和谐。

(2)教师书法

毛笔字：能用毛笔书shu写一副简单的作品。

硬笔字：能用钢笔、水shui笔等书写一副简单的作品。

粉笔字：在黑板上书写xie名人格言、古诗词等，要求qiu规范、端正、美观。

简笔画：根据指定的物品用简笔画出其轮lun廓、形状等，要求快速、形似。

(3)教师语言

普通话水平：能说流利的普pu通话，达到或超过规定的de普通话水平测试等deng级

即兴朗诵：能较流利li地朗诵随机提供gong的材料，要求准确有一定表情。

主题演讲：围绕rao自选的主体，进行3、5分钟的de演讲，要求主题集中、语言表biao达流畅，有一定的感gan染力。

4、教室shi教学

限时shi备课：120分钟内完成cheng一个随机指导的课程教jiao学设计(教案)，要求qiu成稿，仅提供有限的教学参考资料，独du立完成。

上汇报bao课： 讲一堂所任学科的汇报课，要求基本符合教室教学的一般规范。

5、教育科研

(1)教育论文：撰写xie一篇教育教学论文，就某个实际ji问题进行理论探索和实践印证。鼓gu励提出自己的独立见解。

(2)反思文章：写出一篇教育yu教学过程中的反思文章，可ke以就某个教育教学案例进行深入的反fan思，以便改进教jiao育教学思想和行为。

(3)经验总结：阶段性xing教育教学经验总结文章，可以写成叙事性的教学手记，也可以进行概括与归纳。

6、测评方法

新教师根据达标biao内容和一般性标准进行xing自主训练，市职职教jiao中心组成评审团进行集中测评，测评结jie果分优秀、优良、达标、不达da标四个等级，具体操作细则、评定标biao准另行拟定。评审团成员yuan由学者、学校领导及师训教师组成。

根据学xue科相对集中的原则分组进行测评。

教师培训方案篇3

百年大计，教育yu为本;教育大计，教师shi为本。教师肩负教书育人的重任，只有you加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服fu务于教育事业。为一步进提高我校教师的业ye务素质和教育创新能力，提升教育理li念、教育能力、科研意识和科研水平ping，促进教师专业化发展，提ti高我校的教育教学质量liang。现结合学校实际特制定《教师培pei训实施方案》。

一、指zhi导思想

教师培训工作zuo以更新教育观念为先导，以解jie决学校教育教学中存在的de突出问题为突破口，以yi学习、研究新课程教材为重点，以提高gao创新意识和创新能力为主线，以yi教师参与研究培训为主zhu要形式，以培养教师可持续xu发展能力为根本方向，以提ti高广大教师实施新课程能力和教jiao育创新能力，培养一批专业ye型、创新型教师为目的，全面提高gao我校教师队伍的综合素质。

二、培训目mu标

通过开展教师shi培训，促使广大da教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力li和教育科研能力，全面提ti升我校教师队伍的de整体素质，促进教师专业化发fa展，适应教育改革与发展zhan的需要，努力造就一支师德de高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的de充满生机活力的教师队伍wu。为全面提高我校的教育教jiao学质量奠定基础。

三、培训原则

1、针对性原则：以学校和教师的实际需xu求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针zhen对性地解决教师教学中现实的和未wei来的问题。

2、实效性xing原则：避免形式主义与空洞说教，紧jin密结合教师的教育教学实shi际，以“问题”为中zhong心，着眼于教材、教法fa、学法和教学管理。

3、系统性原则：以学校整体发展为本ben，注重培训的系统性，以达到提高教jiao师队伍的整体水平。

4、自主性原则：学xue校自主培训、自主管理li，教师自主学习、自主发fa展。

5、开放性原则：注重校际间的合he作与交流，校外与yu培训机构有机协同与结合，在校内nei实行教学、教研、培训的有机协同tong与组合，教师之间互帮互助，寻求qiu培训机构的业务指导dao，依托现代信息技术shu，实行开放的培训方式shi。

四、培训内容

围wei绕转变教师教育观念、提高业务素su质和实施新教材能力这一目标biao，把师德教育放在首位，提ti高教师教育创新能neng力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训

以活动为载zai体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和he职业道德教育，使教师树立正确的de世界观、人生观guan、价值观和教师职业ye观，建立新型的师shi生关系，强化教jiao师自身修养，塑造zao良好的教师形象xiang。

2、教育教学xue能力培训

以yi教研组为单位，不断探tan索研训一体化，开kai展教学研究活动，不断提高教师的教育yu教学能力。

3、信息技ji术培训

通过自学与集中培训相结合，提ti高教师熟练操作多媒体及制作多duo媒体课件的能力;提高教师借助电脑获huo取信息、利用信xin息的能力。

4、教育科ke研能力培训

教育科研能力是shi校本培训的一个重要内容，学校xiao要树立教研科研意yi识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施shi，结合课堂教学，进jin行教学方法和教育科研基本方法fa的培训。要注重教师shi教学科研意识和能力li的培养。引导教师从教jiao学实践中不断总结经验yan和教训，不断提高教学能力，提高教育yu科研的专业技能水平。

5、“国培计ji划”培训

科学技术的发展zhan是一个日新月异、永不停息的过程cheng，教师要树立“学xue习、学习、再学xue习”的思想，通过多种zhong途径、多种方法，学习教育yu的新理念、新思想xiang、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会hui淘汰。每一名教jiao师都应树立终身学xue习理念，全新的学习方式shi以教师培训开始shi，突出以学科为wei基础、以问题为中心、以模块为wei课程机构、以案例为wei载体、以参与互动为平台。教师shi通过参加各种“国培计划”的培训xun活动，提高教师shi的个人业务素质和管理者的教育教学xue管理水平。

五、培训形式

1、自主zhu学习：教师自学，学xue校每学期推荐书目以及教育教学有关杂za志，组织教师认真读书学习xi、交流研讨。让读书shu成为教师的自觉行动，学习成为教师的de浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热re点和教学实际，针对学校共性“问wen题”，聘请专家学者，开设she专题讲座。

3、小xiao组研讨：以教研组zu为单位，定期研yan讨学习体会、研讨教学体会、研讨课ke堂教学评价、研讨教学管guan理等。

4、教学观摩：学校内部bu教师之间，校际之间分层ceng次、多形式组织教学观摩，形xing成制度。

5、参can观考察：组织校内、校际之zhi间教师教学交流，传授好的教学xue方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。

6、专项培pei训：根据不同时期教jiao师继续教育的'应急任务wu，集中进行短期培训xun;对教师职业道德高gao尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青qing年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院yuan、县教研室开展的各种培训活动，重zhong点培养，研修提高，培养研究jiu型、专家型的骨干教师。

六、具体措施

1、做好第二轮培训工作

认真调查统计，对在第di二轮中学教师继续教育工作中未wei完成相应学时学分任务的de教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中学教师继续xu教育证书的换证zheng工作，使继续教育yu工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资zi培训工作

按照zhao“先培训，后上岗;不培训xun，不上岗”的要yao求，继续组织好hao新课程师资培训工gong作。组织好义务段新课程cheng改革教师的培训，进一步做好各ge学科综合课程培训。

3、做好教师岗位培pei训工作

启qi动新一轮中学教师岗位培训工作zuo，大力宣传、介绍岗位再培训内容rong和形式上改进，以及实行分学科的菜cai单式培训核心，重点抓好初中语文、数学、外语等学科教jiao师岗位培训。

4、做zuo好班主任专业化培训工作

根据《教育部办公厅关于启动实施shi全国中小学班主任培训计划的通知zhi》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班ban主任专业化培训，并取得培pei训合格证书，做到持chi证上岗。建立班主任专业化hua培训合格教师库，要yao求学校在聘任班主任时，优先聘pin任获证教师，探索班主任持证zheng与聘任、津贴挂钩新思路lu。

5、做好教jiao研组长培训工作

进一yi步抓好教组长培训，优先选派表现好的de中青年教师参训xun，提高教研组长的能力和素质，做到dao持证上岗。

6、做好信xin息技术与学科课程整zheng合培训工作

以中学优秀青年教师和骨gu干教师为重点送培对象，积极推tui进课堂教学与现代信息技术整合，加jia大信息技术与学科ke课程整合培训力度，不断duan提高课堂教学效率。

7、做好计ji算机应用能力培训工作

根据中学教师专业技术shu职务任职资格评审对计ji算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应ying用能力培训，不断提ti高教师现代教育技ji术应用水平。

8、做好地级培训工作

根据县教育局文件精jing神，落实好参加地级培训的对象，认真组织好新课程骨gu干教师培训、中学骨干班主任培训xun、英特尔未来教育培训、大da本学历培训、有关部门加强对培训xun教师的跟踪管理和指zhi导。

9、做好校本培训工作

加强对校xiao本培训工作的指导dao和管理，组织学校参与区级ji校本培训示范(先xian进)学校评选，不断提ti高校本培训工作水平。开展以“三san个一”(即“定一个专题、研一套理li论、育一批新人”)为特色的校本培训xun。在学校积极营造教师专业自主zhu发展的学校文化，加大校本培训经费的de投入力度，充分利用网wang络资源，发挥本地名优you教师的作用，认ren真规划、组织、实施好校本培训工gong作，保证培训的质zhi量和效益。

10、精心组zu织好寒暑期教师集训工作

深化“学、研、思”活动dong，继续以提高课堂教jiao学效益为主线，组织开展zhan教师寒暑期全员培训xun工作。认真总结寒暑期集训经验，组织教师参加学科培pei训。充分准备，精心实施shi，加强督查，保证集训效果。

七、保障措施

1、加jia强对校本培训工作的领导

学校是校本培训基地，建立由you校长任组长的教师培训工作领导小组zu，依托校内教科ke研机构，确定专人，具体组织实施校xiao本培训工作。认真制定校xiao本培训发展规划与yu年度培训计划，要用yong现代教育思想指导工gong作实践，紧紧围wei绕学校发展和教师需xu求这个中心，探索符合学校发展特点dian的校本培训模式shi，为教师专业化发展提供广guang阔的空间。

2、完wan善教师培训的管理体制zhi

学校制zhi定年度培训计划，确定ding培训内容，采取多种形式shi组织实施。对培训质zhi量、培训效益要及时进行考评、评估gu与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结jie合起来、与教师shi的晋职晋升挂钩。

3、落实校本培训经费

学校积极采取措cuo施，保证对教师shi培训的经费投入。

教师培训方案an篇4

一、培训目标和要求：

(一yi)培训目标

通过培训xun，使本校教师在zai思想政治和职业道德、专zhuan业知识和学识水平ping、教育教学能力和he教科研能力等方面的综合素质zhi有教大的提高，努力成为“现代型、科ke研型”的教师。

(二er)具体要求

1、提ti高小学教师的政治思想素su质和职业道德水平，增强qiang从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、拓宽教师的视野，更geng新教育观念，加快知zhi识结构的调整优化。

3、努力培养yang小学教师自我发展的能neng力。

二、培训内容与形xing式：

(一)培训内容

培训内容着重体现教师综合素质与教育yu教学教研能力的提高和现代教育技ji术的掌握，突出学校实际ji和教师要求，坚持基础性、理论性和he实践性的统一。

按主题组织，主要有4个专题组成：

1、师德培训

以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道dao德规范》为依据，以活动为载zai体，对教师进行政治思想教育、心理健jian康教育、法制教育和职业道德教育，使shi教师树立正确的世shi界观、人生观、价值观和教师职业观guan，建立新型的师shi生关系，强化教师自zi身修养，塑造良好的教师形象。

学习内容：《教育的理想与信念》、《洋思si教学经验》、《中小学教jiao师职业道德修养》等。

2、新课程培训

(1)、通识性培训。通过在县、街道dao培训机构组织集中专题培训基础上，学xue校组织教师开展自学、认真学习新的教育yu理论，学习新课程改革的指导思想、改gai革目标及相关政策等，使理li论与教学实际相结合，促进教师将先xian进的理念内化为教学行为。提高我校xiao教师实施新课程的能neng力和素质，从而能自觉jue地以新课程理念和具体的适应新课ke程教学的模式、方法开kai展日常的教学工作，使shi之不断改革创新和优化。

(2)学科培训xun主要是通研教材、吃chi透教材、解读课标、探索suo教法。学校要运yun用示范教学、集中zhong研讨、反思自修等多种形xing式，促进教师在教学xue实践中研究掌握wo实施新课程的有效科学方法fa和手段。

3、教育教学能力li培训

教育教学能neng力培训要以教师的de教学基本功和教学基本技ji能为主要内容，在全quan校教师中开展各学科教学基本功gong和综合能力基本功训练;要yao结合中青年教师的de不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学xue基本技能，具有较高gao的教育教学水平。具体培训内nei容为：说课训练;

4、现xian代信息技术培训。目的在于yu使教师熟练操作并运用电脑以yi及多媒体教学，学会并应用yong课件制作、班级或教师shi个人网页制作、网络平台、博客、电dian脑绘画制作。

5、教学常规培训。目的是通过学习，规gui范教学行为，加强教学xue管理，构建高效课堂，进一步促进教育yu内涵提升。

6、青年教师培训。着力培养青年教师shi，努力扶植骨干教师。首先给他ta们提供学习机会和展示自己的舞wu台，建设好一支以yi校长为核心的骨干教jiao师队伍。

(二)培训形xing式

校本培训坚持开放fang、创新、务实、高效的de原则，突出继续教育的针对性和he实效性，并在实践jian中不断创造新的de培训模式。遵循因yin材施教的原则，强调diao教师自主学习，自我感悟和自我wo实践、重视个性差异，加强个别指导dao，充分体现教师发展的主zhu体性和个性化特点。因yin此，校本培训采用集ji中与分散、面授与自学、观摩mo与研讨相结合等形式，具体可分为wei：

1、集中性学习xi、研究

(1)积ji极参加上级组织的教师培训班ban

(2)组织教学方fang法、教学经验交流会(座谈会)

(3)开展教材分析、集体备bei课、说客反备、研讨反思活动。

(4)组织教师集中学习(新xin课程标准等)

(5)、教学观摩：学校内部教师之间，校际ji之间分层次、多duo形式组织教学观guan摩。

2、分散性学习、研究

(1)根据自身特点，制订自己切实可行xing的“教师自身专业成长”三san年发展规划。

(2)根gen据促进教师专业化hua发展计划，开展“拜师学艺”、互相观摩、专zhuan题研究活动。

(3)教师撰写xie论文、设计案例等。

(4)名师指导：聘请本校优秀教师shi、学科带头人、骨干教师听课ke、评课，进行教学xue研究指导。

(5)课题研究：学xue校组织申报课题，研究确定课题。定期qi组织交流阶段性研究成cheng果，把课题研究成果转化hua为学校的共同财富，促进教师shi共同发展。

三、培训的考核he办法和考核程序：

(一)培训的考核办法

校本培训的考核着重zhong于综合素质与能力的提高，采取多种zhong形式进行。

1、理li论考试

围绕校本培训的有关内nei容，编制理论考试题，对教师的理论lun知识学习进行阶段性评价。

2、根gen据校本培训的内容rong和要求，通过对教师撰写的经验yan总结、专题研究报告、调查报告gao、学术论文、听ting课笔记、学习体会等材料及教学实shi践等活动进行评价。

3、结合学期和he学年度考核，对教师教育教jiao学绩效进行全面mian考核评价。

四、培训xun的保障措施：

1、建jian立促进教师发展的de有效机制，将教师参加校本ben培训的学习作为职zhi务聘任、晋升和奖惩的依据ju之一。

2、参加继续xu教育校本培训是每一位教师必须xu履行的义务，学校应积极鼓励li教师参加校本培训，每mei位教师必须达到规定ding的要求。

3、学校加大投入力度，努力为教师创chuang造更好的学习条件jian和发展环境

(1)积极订阅购置zhi报刊图书，保证zheng学习内容与时常新xin。

(2)加大教科研yan力度，大力支持教师shi撰写高水平的论文。

(3)学校及时提供既有前瞻性xing又有针对性的专题性资zi料，避免培训活动的低水平ping循环和重复。

(4)选xuan派泰国降情术推荐教育教jiao学骨干外出参加培训，研究活huo动等。

教师培训方fang案篇5

一、培训目标

铁tie岭中学教师的培训是根据我校实shi际情况和基础教jiao育的要求，对新教师、骨干教师的后续xu提高培训，其培训总目标biao是按照教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型xing、专家型教师为目标，建立一支zhi师德过硬、专业优良liang、有研究潜质、教jiao学个性突出、实践能力强，教学科ke研成果显著的骨干教师队伍wu。以此为基点，开发研训一体ti校本为主的培训新模式，整合培训xun资源，形成理论专家和教学实shi践者紧密结合的培训合力，解决jue实际问题，满足教师个性化发展的需xu要，使培训真正为教师服务，为基础chu教育课程改革服务。

二、培训对象

35岁以下xia青年教师，共计ji42人。

三、培pei训原则

1)结合学校“二期课改”工作的de实际，重在可操作zuo性和坚持学以致用的原则，有利于激发fa青年教师学习的de积极性。

2)尽jin量寻找身边的“真人、真事shi、真情”，坚持真实可信可学的de原则，在教师中树立新典型，宣传chuan新事迹，使高尚的师shi德风范可亲、可近、可学。

3)借助校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通tong过广泛宣传优秀教师的先进jin事迹以及教学基本功训练成果展示，充chong分发挥先进典型人物的de激励、导向和示范作用，从中发fa现和培养后备人ren才。

四、培训形式泰tai国降情蜡有没有用

除了传统的教师集中时间培训外wai，可广泛采用自学和网上培训，教jiao师可以根据自己的时间jian情况随时安排学习，这解决了他ta们的学习培训与现实工作的矛盾dun冲突。科研室可以推荐优秀的教师shi培训网站和优秀的教师博bo客，提供教师边工作边学习，或者在zai业余时间参加各类课程学习，以提ti高工作效率和个ge人发展潜力。教师可以自zi己提出需要去参加哪些内nei容培训，只要与工作zuo有关、合理，学校领导dao一般都会同意并给予经费补bu助。

五、培训方案

(一)教师职业规划的培pei训：

1、视频—职业规划—

(1)鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职zhi业规划(46’);

(2)徐_：做好自zi己的职业规划，(42’)

2、或邀请本校新评上高级职称的年轻教师shi现身说法，讲讲jiang自己职业规划的步骤，指zhi点迷津。

3、宣讲初chu、中、高级教师shi专业技术职称评聘条件，(或下发)让教师早作准备bei。

4、布置作业：每人写一篇“个人ren的职业发展计划”。

(校领导及人事shi部门根据本人意愿，提供管理和专业两liang种职业生涯发展渠道，使青年nian教师有多种机会实现自己的职业理想。在这过程中学校可以考察某个教师是否fou有管理才能和培养潜力，当有管理和技ji术职位空缺时，即可安an排上岗。)

(二)教师师德de的培训：

1、发购书shu券，自选书籍，开kai展读书活动。要求qiu做好读书笔记，并结合课题研究。2个ge月后，组织青年教师召开读书心得de交流会，从中选出优you秀的篇目布置橱窗展示，让青年教师shi在选书、读书的过guo程中得到修炼，提升师德素养。

2、推荐优秀xiu的光盘和视频，例如魏书生sheng和任小艾的“班主任工作的艺术”，组织观看，结合自己的de工作实践体会，每人写一篇案例和论lun文，由科研室编辑出版。

3、请专家讲座：

(三)教学基本技能的培训：

1、视频——练字——

(1)席殊练lian字60小时;

(2)朱春晖一yi周练好字

(3)庞中华硬笔书法八ba、九

2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑nao，每天抽空练习硬笔bi书法10—20分钟，一个月后统一考核，进行作zuo品的评比、展示、发奖。

六、特te色形成

1、积ji极创建学习型校园

科研室推荐一部分全quan国优秀的教师博客网站，提供gong青年教师借鉴学习，鼓gu励他们充分利用学校创造的良好hao的信息技术条件和环境创建jian自己的博客网站，便于学校xiao—教师—学生—家长之间的沟gou通和资源共享，从而逐渐形成铁岭ling中学的办学特色se。

2、逐步bu提升校本课程的建jian构力

在严格执行国家课ke程和地方课程的同时，积极ji研究开发适应学校师资和生源特点dian的校本课程，学校给予财力支持，每mei学期开发1—2门，确保校本课程的有效性和he针对性，并通过研yan发校本课程来提升教师的科ke研能力。

七、培训时shi间和地点

__年3月13日和6月12日，周五wu下午。教学楼二楼多媒体教室。

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